一、 依據：
教育部112年3月24日臺教學(二)字第1122801514K號函核定本校112年獎助私立大專校院學生事務與輔導工作經費-特色主題計畫。
二、 活動緣由：
1、本計畫主要是以「人文」、「藝術」及「生活」為主軸，融入客家人「與大地自然共存」及「敬天惜物」精神理念，傳遞客家文化生活的智慧與與傳統美藝，藉由辦理文化與經濟不利學校兒童夏令營活動，將客家文化技藝與實作課程融入營隊活動，透過生動有趣的課程及活潑的學習方式，使美感教育下向扎根，以實踐永續發展目標SDG4.7（優質教育…尊重文化多樣性…），從而增進對具有歷史縱深美感的客家文化瞭解與創新運用。
2、帶領孩童跨域體驗，增進偏鄉小學學童學習興趣，消弭教育學習落差，並藉遊戲使學生更能展現團隊創新合作知能，讓所學更能學以致用。
三、 主題：「食物尋寶大冒險，龜山農遊來體驗」
四、 活動目的：
(一）以美感教育為主軸，透過美勞DIY、才藝教學以及美感作品展示與影片回顧等方式，提供小朋友能覺察美、探索美、感受美、認識美及實踐美的學習機會與環境。
(二）規劃大地定向遊戲、趣味競賽、運動會等體能活動，運用地形設計安全又能引發學童對學習產生興趣的方式，帶領他們進行分工合作、解題、分享等團隊體驗。
(三）以營隊幣規範方式，激起小朋友分組間良性競爭的氛圍。透過學習心得、成果發表、益智問答等方式，給予小朋友踴躍表現自我的機會。
（四）宣導小朋友學習正確的防疫知識，在後疫情的時代能持續保持良好的衛生習慣及衛生觀念。
（五）以聯合國永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）的第四項目標「確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習」之4.7 「2030年前，確保所有學子都能獲得永續發展所需的知識與技能，包括永續發展教育、永續生活模式、人權、性別平等、促進和平與非暴力文化、全球公民意識、尊重文化多樣性，以及文化對永續發展的貢獻」為本活動努力方向。
五、 日期：112年7月10日至7月13日(含前置準備及活動期間)。
六、 地點：新北市新店區龜山國小
七、 主辦單位：景文科技大學學務處、新北市新店區龜山國小
八、 承辦單位：景文科技大學學生會
九、 贊助單位：教育部、育秀教育基金會、譚聖道慈善基金會及錠嵂保險經紀人公司
十、 活動對象及人數：本校服務同學15人、輔導老師1人及新北市新店區龜山國小學生一到六年級40人，合計56人。
十一、活動設計與宣傳：
（一）我們設計多元文化相關議題的課程，並以「客家文化」及「食農教育」為主題呈現，透過學習食農教育的概念、客家靜態美感課程，以及動態大地定向、運動會等活動，讓孩子藉由活動中的小隊分組與競賽，培養小朋友的團隊精神。在相互幫助合作的過程中，學習培養人際溝通能力、建立良善的友誼關係，激發出觀察力、想像力與創作力，並培養運動休閒習慣。以寓教於樂的方式帶領小朋友體驗課程，期待孩子樂在其中，過個充實、有收獲的暑假美好時光！
(二)透過實地至國小進行營隊宣傳，以及發放海報文宣等方式，提升小朋友參與的意願。
十二、預期效益：
(一)提供文化與經濟不利學校兒童接觸客家文化的機會，以引領學童認識、瞭解客家文化內涵，從而增進學童對於客家之認同。
(二)透過手作勞作等體驗式課程，提升小朋友的實作技能、創意力及審美觀念，讓美感教育擴展於校園之中，以達樂善好美之文藝氛圍。
(三)藉由各種活動引領孩童培養團隊合作、溝通能力及策略規劃能力，發揮團隊精神並用熱情交到朋友。讓人與人之間不受年齡限制，拉近小朋友間與大哥哥大姊姊們的距離，促進小朋友人際關係發展。
(四)在活動過程中培養小朋友凡事盡力的心，學習懂得展現自我並尊重他人、熱於助人並且替他人著想的心態，以促進公民責任素養。
(五)透過將活動融入聯合國「2030永續發展目標」，增進社團幹部與世界接軌之國際觀，以身體力行、共同支持社會達成永續發展目標，一起為邁向世界永續而努力。